幼儿园小班足球游戏教案，小脚踢踢球，快乐动起来，幼儿园小班足球游戏教案，小脚踢踢球，快乐动起来

幼儿园小班足球游戏《小脚踢踢球，快乐动起来》以发展幼儿脚部协调能力为核心，通过热身、示范与趣味游戏（如踢球接力、运球走等）展开，活动准备足球与场地，教师示范脚内侧轻触球的方法，引导幼儿在游戏中练习控球与传球，培养规则意识，过程中幼儿积极参与，动作协调性提升，最终在快乐互动中促进身体发育，激发对体育活动的兴趣。

活动名称

小班足球游戏《小脚踢踢球，快乐动起来》

适用年龄

3-4岁（幼儿园小班）

活动目标

1. 认知目标：初步认识足球，感知足球可以滚动，了解足球的基本特征（圆形、软、有弹性）。
2. 技能目标：学习用脚轻轻踢足球，尝试控制球的运动方向，发展脚部协调性。
3. 情感目标：体验踢足球的乐趣，喜欢参与体育活动，愿意与同伴合作游戏。

活动准备

1. 物质准备：

   • 小号软足球（适合幼儿大小，约20-25cm直径，材质柔软，无棱角）；
   • 平坦的活动场地（如操场、教室空地，无障碍物）；
   • 欢快背景音乐（《小脚找朋友》等）、轻柔放松音乐；
   • 小旗子（作为游戏终点标志，颜色鲜艳）。

2. 经验准备：
   幼儿对球类有初步接触（如玩皮球、滚球，对“球会滚动”有基本认知）。

活动过程

（一）开始部分：热身运动——“小脚找朋友”

老师播放欢快音乐,带领幼儿做脚部热身动作，活动脚部关节：

• 脚尖点地：像小兔子跳，脚尖轻轻点地，身体轻跳；
• 踢踢腿：像小鸭子，左右腿交替向上踢，幅度不大；
• 转转脚：像小陀螺，脚尖向内、向外转动，感受脚踝灵活。

目的：让幼儿的脚部肌肉放松，为后续踢球动作做准备。

（二）基本部分：认识足球，学习踢球

1. 认识足球：
   老师出示足球，提问：“小朋友们，这是什么呀？”（引导幼儿说出“足球”或“球”）。
   “足球是什么样的？摸一摸，滚一滚。”（幼儿触摸足球的表面，感受柔软的触感；将足球放在地上，观察它如何滚动，发出“滋滋”的声音）。
   老师总结：“足球是圆圆的，可以滚来滚去，像个小皮球，很可爱！”

2. 学习踢球：
   老师示范用脚内侧轻轻踢足球：“小脚像小锤子，轻轻一碰球，球就跑啦！”（示范时动作轻柔，避免用力过大，强调“轻轻”）。

   • 幼儿尝试踢球：“请小朋友用小脚轻轻碰一碰足球，看看球会怎么动？”（幼儿自由尝试，老师巡回指导）。
   • 针对个别幼儿：对于用脚尖踢的，鼓励尝试脚内侧；对于不敢踢的，老师用手扶着脚，帮助完成动作（如“来，老师帮你扶着脚，轻轻碰一下