故事围绕一群孩子组建少年足球队，意外将一堆被丢弃的旧轮胎、塑料瓶等垃圾视为“队长”，孩子们为“它”训练、制定战术，在比赛中，因“队长”的激励与团结，球队克服困难，意外逆袭赢得比赛，过程中，孩子们学会担当、协作，垃圾的“领导”角色唤醒了被忽视的价值，传递责任与成长的意外逆袭主题。
在高三（3）班的足球队里，小明总被贴上“垃圾”的标签，他跑不快，球也传不准，甚至被队友开玩笑说：“小明带球，等于给对方送助攻。” 那个位置上，原队长小杰技术精湛，指挥若定，是球队的定海神针，可一场训练赛，小杰因脚踝扭伤退赛，教练看着满场生龙活虎的队友，又看看角落里手足无措的小明，叹了口气：“小杰受伤了，你，先顶上吧。”
小明愣住了，他攥紧了球衣，心脏狂跳，队友们也炸了锅，有人窃窃私语：“这小子，当上队长了？” 有人则幸灾乐祸，把“垃圾”的称号喊得更响，小明低着头，脸涨得通红，却没敢反驳，毕竟，他知道自己技术差，当队长？简直是天方夜谭。
可教练的话，就像一盆冷水浇在头上，又像一束光，刺痛了他，他看着镜子里那个眼神躲闪的自己，忽然意识到：或许，当队长，不是要技术多好，而是要扛起责任，责任？他以前从没想过这个词，在球队里，他只是个跑龙套的，技术不行，还总被嘲笑，他必须当队长了。
接下来的几天，小明成了“怪人”，训练时，他比谁都积极，以前，队友们会抢着去抢球、带球，他总站在边线，拿着战术板，一边分析对手的阵型，一边记录队友的优缺点，他发现，小杰的传中总是精准，但射门偏软；小李速度快，但容易急躁；小张防守不错，但进攻乏力，他把这些整理成笔记，每天训练前，用简短的语言讲给队友听。
“小杰的传球，我们可以在中路多压，让他无法传中。” “小李，你快跑，接住这个球，再传给小张！” 小明的话虽然不标准，但很实用，队友们起初还觉得他“多管闲事”，可渐渐地，大家发现，球队配合越来越默契，小杰伤愈归来，看到小明画的战术图，眼睛都亮了：“小明的分析，比我以前还到位！”
最关键的是小明自己，他每天放学后，都会去操场，独自练习，他练习带球，绕过人，练习射门，调整角度，一开始，球总是飞向球门两侧，但他不气馁，一遍又一遍地重复，有一次，他练习射门，连续进了五个，队友们跑过来，惊讶地问：“小明，你这是练什么绝活？” 小明笑着说：“以前，我总觉得当队长不需要技术，现在才明白，领导，首先要自己能干。”
终于，市里的高中联赛决赛来临，对手是市里的传统强队，技术好，气势足，比赛开始，小明站在中场，眼神锐利，对手猛攻，小明指挥队友后撤，组织防守，他发现对手前锋总喜欢从
还没有评论，来说两句吧...