活动名称
《快乐轮胎滚滚乐》
适用年龄
中班(4-5岁)
活动目标
- 认知目标:认识轮胎的基本特征,感知滚动的方向与力量的关系,理解“直线滚动”“绕障碍滚动”等简单规则。
- 技能目标:学习双手扶住轮胎两侧向前滚动的动作,发展手眼协调能力、平衡控制能力及下肢力量。
- 情感目标:在游戏中体验合作与竞争的乐趣,培养勇敢尝试、遵守规则的运动品质,增强对体育活动的兴趣。
活动准备
物质准备
- 幼儿人手1个充气轮胎(直径约50cm,边缘柔软无尖锐,确保安全);
- 起点线、终点线各1条(用彩色胶带在地面上标记);
- 障碍物若干(锥形桶4个、小跨栏2个,高度不超过20cm);
- 背景音乐(《兔子舞》热身、《健康歌》游戏、《摇篮曲》放松);
- 奖牌或贴纸若干(用于鼓励幼儿)。
经验准备
- 幼儿有过玩轮胎的初步经验(如坐在轮胎上滑、滚动轮胎短距离);
- 提前了解“直线”“绕圈”等空间概念。
活动过程
(一)开始部分:热身运动,激发兴趣(5分钟)
- 队列与问好
教师带领幼儿成四列站好,师生问好,营造轻松氛围。 - 趣味热身操
播放《兔子舞》音乐,教师带领幼儿做以下动作:- 头部运动:“小乌龟点点头”(左右点头、绕圈);
- 上肢运动:“小鸟飞飞”(伸展手臂、上下摆动);
- 下肢运动:“小兔跳跳”(原地跳、弓步压腿);
- 关节运动:“轮胎转转”(活动手腕、脚踝,模仿滚动轮胎的动作)。
设计意图:通过模仿动物和轮胎的动作,快速活动幼儿身体各关节,避免运动损伤,同时自然引出“轮胎”主题。
(二)基本部分:探索与游戏,发展技能(20分钟)
自由探索:轮胎怎么玩?(5分钟)
- 提问导入:“小朋友们,轮胎宝宝想和我们玩游戏,你们可以自己滚一滚、推一推,看看轮胎能怎么动?”
- 幼儿自主探索:幼儿自由选择轮胎,尝试滚动、推动、搬运等玩法,教师巡回观察,鼓励幼儿大胆尝试。
- 分享交流:请2-3名幼儿展示自己的玩法(如“我双手扶着轮胎往前滚”“我把轮胎当小火车开”),教师引导幼儿发现“滚轮胎需要用力往前推”“要扶住轮胎两边才不会倒”。
设计意图:给予幼儿自主探索的空间,激发创造力,同时通过分享梳理滚轮胎的核心动作经验。
示范讲解:学习“直线滚轮胎”(7分钟)
- 教师示范:教师站在起点线后,双手分别扶住轮胎两侧(与肩同宽),身体微向前倾,用力向前推轮胎,使轮胎沿直线滚动至终点线,强调“眼睛看前方,手要扶稳,不要让轮胎歪倒”。
- 幼儿练习:幼儿分成两组,每组5-6人,依次从起点线滚轮胎到终点线(距离约3米),教师巡回指导,重点关注:
- 动作规范性:是否双手扶稳、身体协调;
- 安全提示:提醒幼儿保持间距,避免碰撞;
- 个别指导:对力量较弱或控制力差的幼儿,可站在其身后辅助手部发力,帮助建立动作感觉。
设计意图:通过示范和针对性练习,让幼儿掌握滚轮胎的基本技能,发展手眼协调与平衡能力。
游戏升级:“轮胎障碍赛”(8分钟)
- 游戏规则:设置“直线滚→绕锥形桶→跨小跨栏→滚回起点”的路线,幼儿依次完成,先返回起点者获胜。
- 情景导入:“轮胎宝宝要去探险啦!前面有‘小山丘’(锥形桶)和‘小桥’(跨栏),我们要帮轮胎宝宝安全通过,好不好?”
- 游戏进行:播放《健康歌》音乐,幼儿分组进行比赛,教师为完成任务的幼儿贴“小勇士”贴纸,鼓励幼儿互相加油。
设计意图:通过障碍赛增加游戏挑战性,培养幼儿的反应能力、空间感知能力和规则意识,同时体验合作与竞争的乐趣。
(三)结束部分:放松整理,总结提升(5分钟)
- 放松运动
播放《摇篮曲》音乐,教师带领幼儿做放松动作:- “轮胎按摩师”:坐在地上,双腿伸直,用轮胎轻轻滚动按摩腿部(教师提醒动作轻柔);
- “深呼吸”:吸气时双手举起轮胎,呼气时慢慢放下,调整呼吸。
- 活动总结
- 提问:“今天我们和轮胎宝宝玩了什么游戏?滚轮胎的时候要注意什么?”(引导幼儿回忆“双手扶稳”“眼睛看前方”“遵守规则”等);
- 表扬幼儿的勇敢尝试和合作精神,发放奖牌,鼓励幼儿在生活中继续探索轮胎的玩法。
活动延伸
- 区域联动:在建构区投放轮胎,引导幼儿用轮胎搭建“小隧道”“小山坡”,发展创造性思维;
- 家园共育:请家长和幼儿一起在家用废旧轮胎(或纸箱模拟)玩滚轮胎游戏,拍摄视频分享至班级群,增进亲子互动;
- 户外拓展:在户外活动时增设“轮胎接力赛”“轮胎平衡木”等游戏,持续提升幼儿的运动技能。
注意事项
- 安全第一:活动前检查轮胎无破损、场地无尖锐物;游戏中提醒幼儿保持间距,避免碰撞;障碍物高度适中,防止幼儿绊倒。
- 个体差异:对能力较弱的幼儿,可缩短滚轮胎距离或降低障碍难度,帮助其建立信心;对能力较强的幼儿,可增加“倒着滚”“曲线滚”等挑战。
- 情绪关注:及时肯定幼儿的进步,用鼓励性语言(如“你滚得


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