活动名称
《快乐轮胎滚滚乐》
适用年龄
中班（4-5岁）
活动目标
- 认知目标：认识轮胎的基本特征，感知滚动的方向与力量的关系，理解“直线滚动”“绕障碍滚动”等简单规则。
- 技能目标：学习双手扶住轮胎两侧向前滚动的动作，发展手眼协调能力、平衡控制能力及下肢力量。
- 情感目标：在游戏中体验合作与竞争的乐趣，培养勇敢尝试、遵守规则的运动品质，增强对体育活动的兴趣。
活动准备
物质准备
- 幼儿人手1个充气轮胎（直径约50cm，边缘柔软无尖锐，确保安全）；
- 起点线、终点线各1条（用彩色胶带在地面上标记）；
- 障碍物若干（锥形桶4个、小跨栏2个，高度不超过20cm）；
- 背景音乐（《兔子舞》热身、《健康歌》游戏、《摇篮曲》放松）；
- 奖牌或贴纸若干（用于鼓励幼儿）。
经验准备
- 幼儿有过玩轮胎的初步经验（如坐在轮胎上滑、滚动轮胎短距离）；
- 提前了解“直线”“绕圈”等空间概念。
活动过程
（一）开始部分：热身运动，激发兴趣（5分钟）
- 队列与问好
教师带领幼儿成四列站好，师生问好，营造轻松氛围。 - 趣味热身操
播放《兔子舞》音乐，教师带领幼儿做以下动作：- 头部运动：“小乌龟点点头”（左右点头、绕圈）；
- 上肢运动：“小鸟飞飞”（伸展手臂、上下摆动）；
- 下肢运动：“小兔跳跳”（原地跳、弓步压腿）；
- 关节运动：“轮胎转转”（活动手腕、脚踝，模仿滚动轮胎的动作）。
设计意图：通过模仿动物和轮胎的动作，快速活动幼儿身体各关节，避免运动损伤，同时自然引出“轮胎”主题。
（二）基本部分：探索与游戏，发展技能（20分钟）
自由探索：轮胎怎么玩？（5分钟）
- 提问导入：“小朋友们，轮胎宝宝想和我们玩游戏，你们可以自己滚一滚、推一推，看看轮胎能怎么动？”
- 幼儿自主探索：幼儿自由选择轮胎，尝试滚动、推动、搬运等玩法，教师巡回观察，鼓励幼儿大胆尝试。
- 分享交流：请2-3名幼儿展示自己的玩法（如“我双手扶着轮胎往前滚”“我把轮胎当小火车开”），教师引导幼儿发现“滚轮胎需要用力往前推”“要扶住轮胎两边才不会倒”。
设计意图：给予幼儿自主探索的空间，激发创造力，同时通过分享梳理滚轮胎的核心动作经验。
示范讲解：学习“直线滚轮胎”（7分钟）
- 教师示范：教师站在起点线后，双手分别扶住轮胎两侧（与肩同宽），身体微向前倾，用力向前推轮胎，使轮胎沿直线滚动至终点线，强调“眼睛看前方，手要扶稳，不要让轮胎歪倒”。
- 幼儿练习：幼儿分成两组，每组5-6人，依次从起点线滚轮胎到终点线（距离约3米），教师巡回指导，重点关注：
- 动作规范性：是否双手扶稳、身体协调；
- 安全提示：提醒幼儿保持间距，避免碰撞；
- 个别指导：对力量较弱或控制力差的幼儿，可站在其身后辅助手部发力，帮助建立动作感觉。
设计意图：通过示范和针对性练习，让幼儿掌握滚轮胎的基本技能，发展手眼协调与平衡能力。
游戏升级：“轮胎障碍赛”（8分钟）
- 游戏规则：设置“直线滚→绕锥形桶→跨小跨栏→滚回起点”的路线，幼儿依次完成，先返回起点者获胜。
- 情景导入：“轮胎宝宝要去探险啦！前面有‘小山丘’（锥形桶）和‘小桥’（跨栏），我们要帮轮胎宝宝安全通过，好不好？”
- 游戏进行：播放《健康歌》音乐，幼儿分组进行比赛，教师为完成任务的幼儿贴“小勇士”贴纸，鼓励幼儿互相加油。
设计意图：通过障碍赛增加游戏挑战性，培养幼儿的反应能力、空间感知能力和规则意识，同时体验合作与竞争的乐趣。
（三）结束部分：放松整理，总结提升（5分钟）
- 放松运动
播放《摇篮曲》音乐，教师带领幼儿做放松动作：- “轮胎按摩师”：坐在地上，双腿伸直，用轮胎轻轻滚动按摩腿部（教师提醒动作轻柔）；
- “深呼吸”：吸气时双手举起轮胎，呼气时慢慢放下，调整呼吸。
- 活动总结
- 提问：“今天我们和轮胎宝宝玩了什么游戏？滚轮胎的时候要注意什么？”（引导幼儿回忆“双手扶稳”“眼睛看前方”“遵守规则”等）；
- 表扬幼儿的勇敢尝试和合作精神,发放奖牌，鼓励幼儿在生活中继续探索轮胎的玩法。
活动延伸
- 区域联动：在建构区投放轮胎，引导幼儿用轮胎搭建“小隧道”“小山坡”，发展创造性思维；
- 家园共育：请家长和幼儿一起在家用废旧轮胎（或纸箱模拟）玩滚轮胎游戏，拍摄视频分享至班级群，增进亲子互动；
- 户外拓展：在户外活动时增设“轮胎接力赛”“轮胎平衡木”等游戏，持续提升幼儿的运动技能。
注意事项
- 安全第一：活动前检查轮胎无破损、场地无尖锐物；游戏中提醒幼儿保持间距，避免碰撞；障碍物高度适中，防止幼儿绊倒。
- 个体差异：对能力较弱的幼儿，可缩短滚轮胎距离或降低障碍难度，帮助其建立信心；对能力较强的幼儿，可增加“倒着滚”“曲线滚”等挑战。
- 情绪关注：及时肯定幼儿的进步，用鼓励性语言（如“你滚得
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